Im wieder neu angelaufenen Präsenzunterricht des Jahrgangs 6 nutzten die Schülerinnen und Schüler vor Ort die Möglichkeit, wieder praktisch zu arbeiten. Im Fach Naturwissenschaft wurde ein Experiment mit Rotkohlsaft als Indikator für den Ph-Wert durchgeführt und dokumentiert. Die Schüler*innen zu Hause haben den theoretischen Hintergrund unter die Lupe genommen und verfolgen den Unterricht per Videokonferenz. Damit auch die zweite Hälfte der Klasse in der kommenden Woche diese Gelegenheit bekommt, formulierten die Kinder im Fach Deutsch dann einen argumentativen Brief zum Thema.